研讨会现场

2017年11月10日-11日，中国教育报刊社人民教育编辑部主办、江苏省南菁高级中学承办的首届人民教育“优秀传统文化教育”研讨会在江苏江阴圆满召开！北京师范大学资深教授，国家教育咨询委员会委员顾明远先生，中国教育报刊社总编辑翟博先生，清华大学教授彭林先生，国家教育行政学院国学教育研究中心主任于建福先生，人民教育总编辑余慧娟女士，江阴市人民政府副市长郁秋皓先生，江阴市政协副主席、江阴市教育局局长陈兴初先生，江苏省南菁高级中学校长杨培明先生共同出席此次研讨会。中国教育报刊社副总编辑陈志伟主持活动。

中国教育报社副总编辑陈志伟主持活动

中国教育报刊社总编辑翟博在大会上致辞。他认为，作为教育部主管，“民性质、教育特色”的教育主流媒体，学习宣传贯彻好十九大精神，推动教育系统增强民族文化自信和价值观自信，更好坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，是我们义不容辞的责任。”大会旨在“树文化自信、铸中国灵魂”，努力推动传承发展中华优秀传统文化成为每一所学校的自觉，让每一个毕业于中国学校的孩子都有中国信仰、中国灵魂。

中国教育报刊社总编辑翟博大会致辞

江阴市人民政府副市长郁秋皓致欢迎辞

人民教育余慧娟总编在大会现场宣布协作体成立并发布协作中小学传统文化教育行动宣言。顾明远教授、翟博总编、余慧娟女士、郁秋皓先生到触摸球前共同见证了这一重要时刻。

南菁高中校长杨培明发布《中华优秀传统文化教育中小学行动宣言》，呼吁全国各地中小学自觉肩负起传承中华优秀传统文化的历史责任，让学校成为进一步激发中华优秀传统文化生机与活力，增强师生文化自觉和文化自信的主阵地。

首届协作体学校名单

北京一零一中学

复旦大学附属中学

江苏省南菁高级中学

江苏南京中央路小学

江苏省锡山高级中学

山东曲阜济宁学院第二附属小学

山西大学附属中学

天津南开中学

中国人民大学附属中学

浙江省春晖中学

（以校名汉语拼音首字母为序）

北京师范大学资深教授，国家教育咨询委员会委员顾明远先生作题为《教育与文化》的主题报告，顾明远先生从“加强中华优秀传统文化教育的重要意义”和“进行中华优秀传统文化教育需要注意几个问题”两个方面展开论述。他指出，中华优秀传统文化是中华民族安身立命的基础，是中华民族共同培育民族精神的源泉。加强中华优秀传统文化教育是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要组成部分。同时，开展中华优秀传统文化教育要以课堂教育为渠道，利用好教材的同时，寻求多渠道进行优秀传统文化教育。顾明远在报告中特别强调，中国教育要培养中国人，有中华精神的人。

清华大学教授彭林先生作题为《民族文化与民族命运或中国礼仪及教育》的主题报告。彭林教授指出，儿童的道德教育不能只做表面功夫，要做艰苦细致的努力。中华传统文化的灵魂是道德理性，中华教育以“立德树人”为核心。又指出儒家经典是中华民族价值观体系的载体，中华优秀传统文化教育的土壤和源泉就是经典教育。学习中华经典，弘扬经典精神，旨在提高文化立国的理论思维和公民的文化自觉。

五位领导、专家在大会上作主题报告：

国家教育行政学院国学教育研究中心主任于建福作了《中国传统文化精髓及其教育》的主题报告，于建福教授从文化的视角为我们解读了十九大报告，他的报告分为两部分内容，一是新时代中华文化自信与民族复兴。二是中华经典文化与价值认同。于建福强调，落实十九大报告中提出的传承与发展中华优秀传统文化的核心思想理念，必须要回到经典中，感悟经典之理念美德精神。读优秀传统文化典籍是以一当十、高含金量的文化阅读。

国家教育行政学院国学教育研究中心主任于建福先生作主题报告

中国青年政治学院教授陆士桢作了《革命传统文化教育的现代视角》的主题报告，她认为，革命传统文化教育现代化的核心就是要与当今孩子的生活紧密结合起来。新时代下，青少年儿童处于较高生活水平状态，让教育特别是道德教育面临两大挑战，即价值观迅速变迁，思维方式全方位改变。因此，革命传统文化教育的现代化要善于挖掘革命传统中的现代元素，此外，还要探索革命传统教育新形式，如重视用现代思维和语言包装传统等。

中国青年政治学院陆士桢教授作主题报告

江苏省教育学会副会长陆志平作了《传统文化教育的课程实践》的主题报告，陆志平会长从文化传承、课程创新、教材创新、教学创新四个方面，报告了怎样构建一个合适的、独立互联的中华优秀传统文化的课程体系。他还指出所有的创新都要符合儿童认知特征和心理规律，根据学生不同年龄阶段的特点进行转化。

江苏省教育学会副会长陆志平先生作主题报告

江阴市教育局德育科科长沈志荣作了《江阴市传统文化教育汇报》的主题报告，沈志荣科长介绍了江阴推进传统文化教育的情况。

江阴市教育局德育科科长沈志荣作主题报告

江苏省南菁高级中学校长杨培明作了《传统文化教育的理论与实践》的主题报告，杨校长介绍了学校以中华美学精神为指引的教育实践。在新的发展时期，学校确立了“以美育重构审美的中学生活，让学校教育走向美学境界”的发展路径。学校着重从场馆建设、课程建设、课堂建设、社团建设四个方面着手，以美育构建中学生的幸福生活。美育特色也构成了学校品牌的内涵，成为学校转型发展的方向，进而指向培养完整的人。

南菁高中杨培明校长作主题报告

    大会还进行了分论坛研讨，展示了上海复旦附属中学、北京一零一中学、人大附中、南开中学等20多所学校的优秀传统文化教育实践。三场分论坛后进行大会交流，教育部中学校长培训中心副主任沈玉顺、刘莉莉，人民教育副总编辑赖配根作了精彩点评，人民教育总编辑余慧娟作了大会总结发言。

人民教育骨干编辑任国平主持“传统文化与学校文化建设”分论坛

人民教育策划部主任施久铭主持“优秀传统文化教育的课程实施”分论坛

人民教育副总编辑赖配根主持“国际理解与传统文化教育”分论坛

会议学习现场

习近平总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本，更深沉，更持久的力量，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引”。本次研讨会的召开，旨在“树文化自信，铸中国灵魂”，进一步加快实施中华优秀传统文化教育的学校行动，让文化育人更有力量，让教育发展更有质量。大会圆满召开，对深入贯彻落实十九大精神，创造性地践行传统文化教育，实现立德树人根本任务将产生重要影响。