菁园之星 在菁园，有这样一群人：他们，风雨不改凌云志，振衣濯足展襟怀；他们，知不足而奋进，望远山而力行；他们，眼里有爱，心怀集体；他们，成人达己，悦己及人。他们是优秀的学习者，又是出色的领导者。 千川汇海阔，风正好扬帆。新学期伊始，高一年级部推出“菁园之星”风采展示，希望这些优秀的引领者能在未来的道路上以持守之心，行坚定之举；也希望同学们对标榜样，追光前行。 青春应该有朝气蓬勃的壮志，梦想应该有滴水穿石的恒心。相信，心有所向，路必不远；相信，追光的人，终会光芒万丈。 高一（1）班 史希龄 优秀事迹：史希龄同学热情大方，有较强的组织能力、领导能力和集体荣誉感。作为团支书，他热情地为同学们顺利转接团组织关系服务，高效完成团事务，并能协助班长处理班级其他工作。史希龄同学责任心强，有担当。他用心关注班级发展动态，敢于主动发表意见，给老师和同学建言献策。运动会时，史希龄带领同学负责后勤工作，并主动制作横幅为班级接力赛加油鼓劲。足球比赛前，他为运动员出谋划策，以“教练”身份带领同学齐心协力为班级荣誉而战。 作为学习部部长，认真科学规划部门工作，和同学有效沟通，身先士卒，为他人着想；认真排好小日程表，为部门顺利开展工作做出努力。 史希龄同学学习勤奋，刻苦钻研，成绩优异，多次考试均名列班级前十。他多才多艺，擅长朗诵，在校朗诵比赛及无锡优质课展示时以出色的朗诵水平获得好评。 班级推荐词：史希龄同学是全面发展的优秀学生，无论是学业成绩还是工作能力都卓尔不群。为人真诚善良，大度谦和，工作积极主动，有较强的组织能力和领导能力。学习刻苦勤奋，不断钻研，成绩优异，是同学们的学习榜样。 突出方面：学业成绩 热心助人 自强自立 诚信友善 高一（2）班 张家乐 优秀事迹：张佳乐同学是班级的劳动委员，也是学生会卫生部的一员，并且还是光荣劳动社与云篆印刻社的一份子。 张家乐同学是一个活泼开朗的男孩，虽然没有出众的艺术才能，也没有极其出彩的成绩，但心中却饱含着一腔热血，积极向上、永不屈服的心态让他从一次次挫折的阴影中走出来，继而笑看人生。进入南菁，他更是将“经天纬地之谓文，辅世长民莫如德”当作自己的信条，不断地寻找着机会，将自己的热爱与干劲奉献出去，尊重每一位老师和同学，倾听他们的建议，交流自身的想法。他和同学们一同奋进、学习、锻炼、玩耍，带着所有同学一同劳动，充分展示自己的劳动经验，也与同学们更进一步地交流。张家乐同学时常会给同学们一份关心，一份帮助，一份向上的力量，这使大家不再迷途，也使大家更加快乐。张家乐同学协助班干部管理班级事务，给班级带来更多的正能量，使同学团结一心。在卫生工作中，他会身先士卒，带领同学们一起干，做到人人皆劳动，人人皆愿劳动，让每个人都为自己的贡献而自豪。 张家乐同学参加了许多社团活动，参与每日的卫生工作检查。在艺术节中，他参加了香包制造买卖活动；元旦晚会结束后，他参与麦田志愿者活动，和卫生部成员一起参加卫生清洁工作。学校生活忙碌，但他从不失去热情，在实践中不断提升自我能力，让身上的温暖正能量传递四方，不断强健体魄，学习南菁气质，做到“有思想会表达，有责任敢担当，有爱心能宽容”。怀青葱之志，即使身处沟壑也不忘仰望心空，也不忘感染他人，以“立人立学，明辨笃行”为标准，再创菁园辉煌。 班级推荐词：该生在班级工作中，任劳任怨埋头做，不计得失抢着做，朴实、无私、大度，深受全班同学喜爱，在班级里有非常好的口碑。积极参与学生会工作，参加各项社团活动，全方位发展自己。学习态度端正，成绩良好。 突出方面：学业成绩 志愿服务 热心助人 诚信友善 高一（3）班 刘憬茜 优秀事迹：刘憬茜是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中的好学生，也是同学们学习的好榜样。 一、勤奋刻苦，成绩优秀。自入学以来，她的学习成绩稳中有进，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。课前，她能主动认真地做好课前预习、找好学习的素材等准备工作；课堂上，她专心听讲，思维活跃，积极发言；课后，她自觉复习、主动拓展。勤学多问是她学习的好习惯，正是这种好习惯促使她不断进步、不断发展，让她找到了适合自己的科学的学习方法，学习成绩优秀。 二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，她在象棋、声乐等方面均有涉猎。她一直努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新青年而奋进。 三、踏踏实实，勇于创新。踏实、创新也是她的一大特色。在学习中，她思维敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量，一步一个脚印。 四、积极进取，不断成长。在学习生活中，她事事在前，积极参加学校组织的各项活动。在平时的工作中，她成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨炼中，她变得更加成熟，更加出色，成长为一名优秀的学生。 班级推荐词：该同学品学兼优，成绩名列前茅，稳中进步，团结同学，认真完成班级各项工作事务，并积极参加学校活动，受同学们和老师一致好评。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 孝老爱亲 高一（4）班 徐子涵 优秀事迹：作为高一（4）班的学习委员，她以身作则，课上认真听讲，积极思考，引领同学营造班级浓郁的学习氛围；课后同学遇到不会的问题向她请教，她也会耐心细致地为同学解答。她自愿为学校服务，竞选成为校学习部的一员，学习部布置下达的任务，她都会及时、一丝不苟地完成。每次考试中，她也能够以优异的成绩位居班级前列，做同学们的好榜样。 生活中，她待人友善，与同学们友好相处，会帮助化解同学之间的一些小矛盾。她不断向身边传递她的正能量，以她积极乐观的态度感染着周围的同学。作为1311宿舍的舍长，她严格管理宿舍内务，尽力营造宿舍学习氛围，该宿舍也在期中表彰中荣获“双优宿舍”的称号。 自八月军训进入高中以来，她一直在努力适应高中快节奏的学习生活，学习南菁的文化历史，理解南菁人的品格与气质。她以不服输的心态与坚韧的意志力应对遇到的种种困难。同时，她也将“有思想会表达，有责任敢担当，有爱心能宽容”的南菁气质作为她的座右铭，并不断努力践行。她愿以己之责，创南菁辉煌！ 班级推荐词：锦瑟年华，绽放青春的光芒，是伙伴，是榜样，是笑颜如花，亦是同学们心中的明烛。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 自强自立 高一（5）班 李梓洋 优秀事迹：李梓洋同学学习勤奋，成绩优异，三次大考均列班级前十。作为团支书，团工作尽职尽责，平时主动提醒同学完成“青年大学习”，为同学们顺利转接团组织关系服务，对于团支部的通知及时传达到相关人员。 作为班级管理核心成员、值日班干，认真履行职责，用心关注班级发展动态，及时记录情况，与老师沟通交流。在班级发展大事中起榜样作用。在班级合唱、运动会等活动中积极策划，确定目标，与班主任沟通交流整体活动情况，运动会体育比赛结束后，带领同学负责后勤工作，并主动写加油稿为班级接力赛加油鼓劲。 作为化学课代表，积极与任课老师沟通，及时布置每一次作业，协调老师与同学之间的关系，在化学学科上为同学们答疑解惑。 他在所有事务中都能积极发挥自己的长处，努力做好工作，善于克服困难，有不服输的劲头。与人沟通谦和有礼，品行端正，擅长演讲，在校演讲比赛及无锡优质课展示时以出色的演讲水平获得好评。 班级推荐词：李梓洋同学品学兼优，为人沉稳可信，做事认真负责，待人真诚友善，对自己要求严格，要求进步，追求卓越，一直努力践行南菁气质。推荐该同学为“菁园之星”！ 突出方面：学业成绩 科技创新 志愿服务 热心助人 自强自立 高一（6）班 张丞铖 优秀事迹：张丞铖同学勤奋好学，成绩优异，本学期考试成绩均名列前茅。作为数学课代表，工作尽职尽责，主动为大家解决学习方面的疑难杂症。 作为副班长，以身作则，严于律己，积极参与班级建设，与老师沟通交流，在同学中起到了榜样作用。 作为学习部部长，认真履行职责，规划部门工作，为活动开展出谋划策，对学生会和学校建设贡献力量。 该生擅长朗诵、演讲、主持等语言技能，曾荣获校艺术节朗诵大赛第三名、演讲大赛一等奖，并担任过升旗仪式发言人。 班级推荐词：张丞铖同学是全面发展好学生，同学中的佼佼者。为人真诚友善，乐于助人，是同学们的好伙伴；工作积极认真，一丝不苟，是老师的好帮手；学习刻苦钻研，成绩名列前茅，是当之无愧的“年级之星”。 突出方面：学业成绩 热心助人 孝老爱亲 自强自立 高一（7）班 姚治廷 优秀事迹：姚治廷同学入学以来，积极主动改变自己，在较短的时间内适应了高中生活，在学习习惯、学校生活、同学相处、协助老师等多方面得到了成长，完成了从一个初中生到高中生的转变。 他主动承担班级的垃圾分类工作，在开学初期的军训期间以及学校每次集会后都会留下来打扫卫生，并坚持将垃圾分类，不厌其烦地将可回收垃圾送到垃圾回收点。 在学习方面，他刻苦努力，课上认真听讲，积极发言，课后加强训练，高质量地完成作业，认真对待每门学科，学习成绩一直保持在班级前列。在参加生物课竞赛训练过程中，利用一切可利用时间，不断拓宽生物学科的知识面。 作为生物课代表，他积极协助老师做好生物课的教学工作，做好课后作业收集整理工作，起到同学和老师之间的纽带作用，及时反馈学习情况。 他是一个集体荣誉感强的学生，处处维护集体荣誉，以南菁学生为荣，尊重老师，遵守学校的各项规定。 他在与同学相处时，真诚对待每名同学，友好善良。当有同学需要帮助时，他会主动给予帮助。在平时的集体活动中，他总是积极主动地去承担一些工作。 班级推荐词：姚治廷同学尊重老师，热爱集体，团结同学，学习刻苦勤奋，在本期各方面表现比较优秀。 突出方面：学业成绩 志愿服务 热心助人 诚信友善 高一（8）班 许钟宁 优秀事迹：许钟宁同学为人正直善良，诚信友善，热心助人。他担任班长一职，于平时的学习生活中，积极团结同学，以身作则，能较好地作为榜样带领班级前进，并协助老师管理班级。许钟宁同学为人处事、待人接物懂礼守仪，诚信友善，与同学、老师友好相处，关系融洽。他具有良好的学习习惯、学习方法与自控力。在日常学习生活中能够牢固地掌握知识并不断巩固，拓展。为人较沉着稳健，能严格要求自己，学习踏实努力，同时具有强烈的目标意识，有奋斗方向。学习成绩优异，在多次大型考试中名列班级、年级前列。 作为班长，为人热心，有责任感。能够主动帮助学习、生活上有困难的同学。工作中及时了解班级动向、同学情况，并反馈给班主任老师，提出改进措施。 班级推荐词：该生严于律己，对自我要求高，并能为了目标坚持不懈。怀淡泊之心，修静心之本。同时，作为班干部，该生发挥榜样带头作用，引领班干进行班级建设，及时洞察班级问题，防患于未然。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 自强自立 高一（9）班 郁丰豪 优秀事迹：郁丰豪同学热爱钻研，勤奋好学，课上认真听讲，课后复习巩固，养成良好的学习习惯。对知识充满渴望，善于发现问题、解决问题，勇于挑战自我。在学习过程中不怕困难，始终保持坚定的信念和进取精神，不断拓展知识面，努力提高自身综合素质。 在班集体中，他关心同学，乐于助人，经常和同学们一起讨论问题，解决问题，且积极参与各项集体活动，锻炼自己的能力，不断提升自我，为班级的和谐氛围和团结精神出自己的一份力。 班级推荐词：小郁同学在课堂上的认真精神和团队合作精神备受赞誉。他不仅对学习充满热情，还能够带动周围的同学一起努力，使整个班级形成积极向上的氛围。在班级学习分享会上，他总结数学学习方法为：尊重、热爱、态度，已成为9班所有同学的座右铭。他学习成绩优异，品学兼优，是同学们的榜样。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 高一（10）班 李相如 优秀事迹：李相如同学在进入南菁高级中学以来，成绩优异，表现突出。 军训期间，他积极参与各项比拼活动，叠被子比赛、定向越野等他都活跃在最前列；他潜心聆听学习讲座，将南菁知识与精神厚植于自己心中，深入了解感受南菁历史，在南菁知识竞赛中获得奖项；他认真一丝不苟完成队列训练，领导班级参与军歌比赛，获得军训优秀营员。上海研学期间，他帮助老师管理班级，及时收发电子产品，确保班级同学不掉队伍、不落物品；与班级同学团结协作，在联谊晚会上共同表演情景剧《医者》，同学们对其赞赏有加。 开学之后，通过同学公开投票，李相如同学被一致推选为高一10班的班长。 在学习旅途中，他积极进取，勤问问题，与老师及时沟通，当天问题当天解决，脚踏实地，不好高骛远，各门学科有条不紊地学习，在期中表彰大会中获得总分优胜奖。 在班级活动中，他主持班会课，与其他班委同舟共济，总结一周以来的常规问题并提出解决措施，助力班级越来越好；他主动竞选升旗仪式的演讲者，在2023年秋学期第十一期升旗仪式中，发表精彩演讲《抱朴守拙，行稳致远》，丰富了校园经历，也获得了历练；在运动会中，他积极参与各个项目，领导开幕式表演彩排，与班主任和家委会进行工作沟通与交接，组织同学和运动员准时参加自己的比赛，同时在班级旱地龙舟比赛中获得金牌，班级总分名列前茅；在艺术节中，他布置班级摊位，做到有南菁特色、有十班风采，设计班级海报与宣传语，并与别班友好交流心得，达成合作，同时号召同学们支持部分同学的精彩演出：teen-box、话剧社、漱兰民乐社等成员们都得到了来自班级同学的支持，心里暖意荡漾；在“班班有合唱”比赛中，他协助文艺委员教学改编《飞云之下》，与音乐老师沟通，班级合唱获得一等奖。在住宿生活中，作为宿舍长，他不仅引导自己宿舍的同学适应宿舍生活，也与其他宿舍的同学互通有无，互相帮助、提醒，每天早上和每周五的大扫除都完美完成，有误即改，做到不少清理、不多扣分，带领男生6518宿舍获得双优宿舍的称号。 在班级生活中，他和劳动委员共同督促班级值日，用心关注每日扣分情况，并做总结调整；早读时，他巡视班级，细心提醒犯困、走神的同学，促进十班整体精神风貌建设，使早读状态饱满、书声朗朗；在下雪的时候，他看见积雪积冰，主动找来铲子帮忙铲雪铲冰，为同学们的安全保驾护航。 李相如同学团结同学，尊重师长，不懈学习，热爱学校，是十班的优秀代表。 班级推荐词：作为10班班长，李相如同学在各个方面都尽力做到尽善尽美，品德优良，成绩优异，责任心强，是10班的优秀代言人。 突出方面：学业成绩 热心助人 见义勇为 诚信友善 高一（11）班 刘畅 优秀事迹：刘畅同学在学习生活中是一位幽默善良的优秀学生。她在班级里热心帮助同学，每当同学向她询问疑难问题时，她总会耐心细致地答复。在宿舍的集体生活中，她积极承担卫生打扫任务；当舍友感到饥饿时，她会慷慨地献出自己的零食；在南菁的雪夜，她还主动为三名舍友打水。她坚信南菁是一个有爱的大家庭，作为家庭中的一员，她积极奉献着。 她还加入了我校的体育部，不仅自己热爱体育，还鼓励同学积极参加体育项目，教同学踢足球，学会运动，热爱生活，锻炼身体。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在学习与生活的各个方面，她都刻苦奋斗，努力做好自己，建设大美南菁。 班级推荐词：刘畅同学是一个小太阳般的存在，足球场上有她冲刺射门的帅气身影，课间也能听到她爽朗的笑声。若视之如师，她会不厌其烦地为你解答疑惑；若视之如友，她会真诚可爱地与你相携而行。刘畅正是这样智慧与人格魅力并存的同学。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 自强自立 高一（12）班 苏畅 优秀事迹：苏畅同学热爱学习，刻苦钻研，善于思考。与同学和睦相处，积极参加班集体的各项活动，关心班集体，乐于奉献。这学期他在老师的帮助下日拱一卒，孜孜以求，在学习上取得了突破性的进步，本学期考试成绩均名列前茅。 作为物理课代表，工作尽职尽责，积极辅助老师，得到老师的充分肯定。积极谦和的向老师请教问题，同时也主动为大家解决学习方面的疑难杂症。 作为舍长，她让宿舍氛围温馨和睦，让舍友有家的感觉。关心宿舍的每一位同学，合理分配宿舍工作，辅助舍友搞好宿舍卫生。同时督促全宿舍同学互相学习，互相帮助，一起积极进取，努力提高学习效果。 班级推荐词：苏畅同学对待学习一丝不苟，勤思善问，与同学的关系和睦，经常帮助同学解决学习上的困难。她有着很好的精神面貌，总能以饱满的精神状态投入学习之中，为全班同学树立了一个学习的楷模。 突出方面：学业成绩 诚信友善 孝老爱亲 自强自立 高一（13）班 秦梓悦 优秀事迹：秦梓悦同学热爱学校，尊重师长，对学习保持热情，学习成绩优良。作为班长，将班级班委塑造成了一个工作积极、凝聚力强、处事效率高的团队，以一种合理高效的方式领导着班级。在工作中，她能敏锐发现班级存在的问题，迅速拟定好解决的方案，在她组织的每周一次班委讨论中通过，快速落实解决问题。生活中，她能成为行为规范的标杆，做到以身作则。在同学有需要的时候，主动帮忙，积极配合同学和班委解决问题。作为南菁学生，实践着有思想敢表达的南菁气质，在开放包容的平台提出自己的想法与学校交流，参与学生会的工作，主动负责少年记者团的筹划。这就是她，大方有爱、敢想敢干的高一13班班长，秦梓悦。 班级推荐词：秦梓悦同学工作能力强，自身修养高。她能敏锐地洞察问题，并科学智慧地解决问题。她具有南菁学子的气质，有思想，敢表达，有责任，敢担当。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 孝老爱亲 自强自立 高一（14）班 承信宇 优秀事迹：本学期，作为班长，承信宇同学积极配合班主任的工作，参与班级管理，营造正气向上的班风。他团结班委，积极组织同学们较圆满地完成了 “艺术节” “体育健康节”“班班有歌声”等大型集体活动，在此过程中，他践行了“有思想会表达，有责任敢担当”的南菁气质。 学习上，承信宇同学刻苦勤奋，做好表率，学习成绩在班级里名列前茅。课堂上他积极举手发言，高效听课；课后钻研物理竞赛，带动周围同学，营造勤学好问的学风。 生活中，他友爱同学，乐于助人，以乐观开朗的心态影响周围同学。 经过历练，他不仅获得了老师和同学的认可，更获得了自我成长的机会，成长为更加自觉自律，敢于拼搏的南菁人。 班级推荐词：作为班长，这学期不同寻常：运动会、艺术节，你团结班委，把活动组织得井井有条，一句“我们可以做好”，让老师省却多少烦恼；自习课，你的一声“安静”让多少同学“悬崖勒马”，令老师欣慰；在学习上，你勤奋刻苦，积极上进，是当之不愧的“精神支持”。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 自强自立 高一（15）班 王启如 优秀事迹：王启如同学学习上刻苦努力，认真积极参与课堂，及时完成并订正作业，按时预习复习，较好地完成了课内的学习任务并取得了一定的成绩。在课内学习之余，他还积极参加数学竞赛的学习，认真完成竞赛的课后作业，并与同学、老师积极探讨疑难之处，收获颇丰。 生活上，他积极参与班级事务管理，为老师同学排忧解难；参与了运动会开幕式的策划和排练工作，艺术节的摆摊和合唱排练的组织工作。他的努力为班级争得了荣誉，运动会开幕式班级荣获一等奖，合唱比赛班级荣获二等奖。 在这一学期里，王启如同学收获了很多，也成长了不少。他学会了更好地管理时间、提高效率，平衡好课内与竞赛的学习，学习与活动的冲突，也在如何与同学们融洽相处、如何管理好班级等方面积累了颇多经验。 班级推荐词：王启如同学待人真诚、与人为善。学习上，勤学好问，品学兼优，在同学中起到了很好的表率作用；积极参与并组织班级各项活动，有很强的号召力，深受同学们的喜爱。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 自强自立 高一（16）班 吴可凡 优秀事迹：在高一上学期的学习生活中，吴可凡同学收获颇丰。于学习上，自谓小有长进。经一个学期的学习，他对九门功课无一怀厌弃之意，各寻其长，于书海间徜徉，领历史之厚重，悟地理之雄奇，力争不偏不弱，始终坚持。他可以较好地完成学习任务，同时也会主动帮助同学，为其答疑解惑。自慕良师益友，勇于向老师、同学请教，在考试中，亦能稳住心态，不骄不躁，即使有成绩不如意之时，也可重拾信心。于竞赛上，他在坚持化学与数学竞赛的同时，亦可平衡其与本身学业，绝不因此失彼，因小失大。 在班级中，作为班长，吴可凡同学能主动为老师分担工作，协调各部门工作，并在班级中起到良好的表率作用；能平衡工作与学习，力争将班级管理得更加和谐有序。 生活上，经过一个学期的南菁校园生活，他已基本掌握各种生活技能，且能做到生活与学习平衡，劳动能力也长足进步。另外，在这一学期中，他也交到了许多新朋友，收获了进步与成长。此外，他积极参加各项活动，在学习的同时也不忘充实课外。 相信在南菁精神的引领下，他将会有更多成长。 班级推荐词：身为班长，吴可凡同学有很强的集体荣誉感，有踏实努力的工作作风，善于替老师分忧，替同学解难；上课时的他专注投入，自习课刻苦钻研，踏实认真，各门功课均衡发展，成绩在本年级名列前茅，是同学心中的好榜样；才华横溢的他，在文艺表演中的相声表演赢得了老师和同学们的一致赞赏。 突出方面：学业成绩 热心助人 诚信友善 纵观十六位引领者，我们也许可以发现优秀者必备的要素。 一、积于跬步，奋楫笃行 过去的一学期，我们有失落，有遗憾，不必踟蹰于过去的半亩方塘，那些所谓的遗憾，可能是一种成长，那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。优秀的学子从来都砥砺前行，初心如磐。 二、勤思善问，一日千里 曾国藩曾言：“若事事勤思善问，何患不一日千里？”追本溯源，穷根究底，然后思维走向纵深。学常有疑，问则可解；解其一疑，便长一智。 三、培养能力，涵养品格 不断创新，敢于突破；知行合一，勇于担当；心怀集体，乐于奉献。新的时代需要我们全面发展，培养能力，提升修养。优秀不止于佳绩。 …… 时光洗练，年华铿锵。愿我们不断重塑自己，臻于至善。
