2019年2月21日下午，江苏省教育科学研究院赵华教授莅临我校讲学，南菁高中和敔山湾实验学校全体教师齐聚教工会议室，一起聆听了赵华教授精彩生动的主题讲座。

 赵教授围绕“提升专业理解 牢记教育使命”的主题，首先从教育者的使命出发，提出每位教师应善于用所教学科立己达人，进行最有价值的教育。他通过引用橡皮泥沉浮中蕴含做人道理的教学案例，告诉大家育人工作须立足课堂、德育工作要渗透在学科教育中。赵教授描绘了未来教师的样子，希望大家既能做经师、也要做明师、更要做人师。

赵华教授

讲座中，谈到当今移动互联时代的教育教学，赵教授提出两点反思：第一，在教育最终要培养什么样人的问题上，他建议大家自身先要做终身学习和坦诚担当者，也要做为人谦逊与智慧引领者。要紧扣培养学生有质量的幸福生活核心目标，在培育思维方式、批判特质、包容品质和理解学科本质上多下功夫。他认为阅读是提升专业理解、成为优秀教师的捷径。第二，在教师要成为怎样育人者的问题上，他认为教学科研需要有价值的批判且有合逻辑的思维。希望大家的课堂能返璞归真，学会批判，关注微创新。让自己的课堂教学真正做到：课有温度、练有效度、思有深度。

谈到核心素养，赵教授认为目前核心素养贴标签已成为现象，希望大家要警惕把核心素养当成“万金油”，针对目前的课堂教学误区，他从有效建构——问题驱动最实效，有效诊断——优化问题解决，有效问对——注重问答质量，有效驾驭——提升教学艺术，有效训练——重视效率提升等方面深刻剖析，发人深思。针对当前深化普通高中课程改革的几个问题，他侧重解读了核心素养了提出和意义，并引领大家更好地把握了新一轮高考方案改革的方向。

赵教授讲座最后，希望南菁高中的教师们更应有文化觉醒和文化自信，努力读书积淀、读一些读不懂的书籍，实践反思、想一些想不通的问题，写作突破、写一些写不透的现象。不断提升专业理解、牢记教育使命，真正做一名具有广博而深厚文化底蕴、敏锐而深邃时代感悟、健康而多彩生活情趣的新时代优秀教师。