4月7日上午，无锡市教师培养培训工作会议参会代表在无锡市教育局人事与教师工作处张平处长的带领下来到南菁高中调研指导。参加本次观摩活动的领导还有无锡市教师发展学院副书记韩庆芳、无锡教师发展学院副院长承志宏，江阴市教育工委副书记、江阴市教育局党委副书记吴洁、江阴市教师发展中心主任顾晓峰等。

活动伊始，与会代表在学校贾晨霄老师带领下按照“大美南菁”的现代轴线和“百年书院”的历史轴线参观校园、校史陈列馆和沈鹏艺术馆，感受南菁高中文化传承和内涵式发展。南菁高中发展目标的制定，是在围绕和回应党和国家在教育改革中立德树人的总体要求的基础上，进一步凝练出的基于学校实际发展的个性化表达。

代表们参观了南菁江苏省微科技课程基地，观摩了高文蓓网络名师工作室研修活动，高老师指出：“开发由低阶到高阶系列微科技课程项目，弥补现有普通高中教育结构中的不足，进一步完善学校的课程体系，是探索高中阶段创新人才培养的有效路径。”

在南菁书院部明远报告厅，杨培明校长为代表们作了关于南菁教师队伍建设的主题报告：“校长的第一使命：发展教师”。杨校长首先介绍了南菁高中教师队伍建设的基本情况，认为新时代校长最重要的使命是促进教师队伍的主动发展，强调校长是学校科研的先行者、宣传者、主推手和引导者。接下来杨校分别从价值引领，全面提升教师队伍专业品质；路径建构，创设服务教师发展的多样化平台；科研助力，构建教师专业发展支撑系统三方面阐述了学校教师发展工作的相关举措。最后就我校教师队伍专业发展存在的问题与巩固优化努力的方向进行了深度剖析。

活动最后，无锡市教师发展学院韩庆芳副书记充分肯定了南菁高中在教师队伍建设方面所付出的努力和所具有的情怀。她指出，教师队伍的成长不是一蹴而就的，教育转型期校长的核心领导力是推动教师专业发展的关键因素。南菁近十年所总结的教师专业发展系列举措不但成就了“高远、高峰、高品质”的学校样态，也为无锡地区的教师队伍建设提供了“南菁样本”和“南菁经验”。