寇永升老师分享个人专业成长的几个小故事

戴加成副校长介绍正高级教师评审相关条件

戴校长结合自身评选正高、特级教师的经历，从学科教学、教育科研、德育工作、专业示范等方面，为老师们介绍了正高评审需要准备的材料，分析了近两年正高、特级评审要求发生的一些变化，使老师们在专业成长方面有了更加明确、清晰的努力方向。

教科室印晓明主任就个人发展规划的制定作相关说明

    印主任建议老师们认真梳理自身任现职以来，在个人专业发展方面已经取得的成绩，推荐老师们采用SWOT分析法，结合内外部环境，综合分析自身专业发展的优势、劣势、竞争与挑战，认真填写三年发展规划表，确定自己后阶段发展的目标及具体策略，使老师们专业成长的行动更加具有针对性。

杨培明校长作主旨报告

校党委书记、校长杨培明主要围绕教师发展的重大意义以及如何能够实现更好的发展两个方面，和老师们作进一步交流。首先，杨校长解释了学校为何要组织这次名特优教师成长推进会，主要是基于三个方面的需要：教师个人成长的需要、学校发展的需要以及社会发展的需要。杨校长指出教师专业成长需要经历四个阶段：一是要了解教师的专业发展到底是怎么一回事；二是要了解教师的专业发展可以发展到怎样的一个程度，要找到理想中教师的样子；三是要制定个人专业发展的规划，明确自己专业成长的时间表、路线图；四是要从现在开始，行动、行动再行动。其次，杨校长就如何才能在教师专业发展的道路上走的更稳更快，给老师们提出四点建议：一是要在学校的文化土壤中成长；二是要在学校的课程改革项目中成长；三是要在学校积极奋进合作的环境中成长；四是要在学校的教育教学舞台上成长。报告的最后，杨校长指出，我们每个人都有两次生命，第一次生命是从我们呱呱落地时开始；第二次生命是从我们很清楚地知道自己要做什么、应该成为怎样的一个人时开始，杨校长希望在座的老师们都能尽快地焕发自己的第二次生命。