“江阴市教师队伍建设现场会暨第15期明远教育论坛学术沙龙”在南菁高中举办

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2019年4月17日,由北京明远教育书院、江阴市教育局主办,江苏省南菁高级中学承办的“江阴市教师队伍建设现场会暨第15期明远教育论坛学术沙龙”在江苏省南菁高级中学隆重举行。北京师范大学资深教授、国家教育咨询委员会委员、北京明远教育书院名誉院长顾明远先生,全国明远实验学校联盟校长代表、北京市第三十五中学校长朱建民先生以及来南菁高中挂职研修的全国课程改革骨干教师研修基地研修团成员、江阴市中小学、职业学校的校长(园长)和局机关、直属事业单位共300余人参加了本次活动。


全市各校教师代表签到
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主持人:江阴市教育局党委副书记 周雯虹
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教师代表发言
和孩子共同成长

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学龄前儿童的教育应注重“玩”,让孩子在玩游戏中潜移默化学习知识,做到学生和教师共同成长。——江阴市实验幼儿园   鞠瑞云
做学生生命成长的陪伴者
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教师在引导学生了解、走进社会的过程中要用心、用爱去思考教育的细节,在活动中无形地给学生传递知识,教会学生探索兴趣所在,激发学生的学习动力。——辅延中心小学  李卫兰
爱的教育——我们的教育故事
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陪伴是对孩子最好的爱,特别是对于特殊儿童,教师要予以尊重和关爱,教师和学生要相携而行,彼此关切,这也是对孩子最好的教育。              ——南菁高中实验学校 许志文
做经典永流传 育人细无声——以传统文化滋润学生成长
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我们可以借助国学经典的阅读汲取中华优秀传统文化的精华,凝练班级管理的智慧。教室里的每个孩子,都是一个家庭的整个世界。唯有用爱付出,才能让学生的未来更精彩!                            ——江苏省南菁高级中学  管利民
好教师,才有好教育——读顾明远先生《中国教育路在何方》有感
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我几十年的从教经历让我深刻体悟到教书育人在细微处之真谛。把平凡的事情做好,就不平凡;把简单的事情做成,就不简单。                   ——江苏省南菁高级中学   寇永升
会议现场
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校长代表发言

江阴市澄江中心小学   时敏

逐梦而行   看见成长 4444444.png

1、愿景——点亮成长的明灯

澄江中心小学通过入职培训,给青年教师一份工作指南;建立成长档案,为青年教师成长发展构建蓝图;开设澄翰大讲堂,给青年教师搭建分享的舞台。

2、协作——凝聚前行的力量

澄江中心小学的年级组,是青年教师成长的基地;教研组,青年教师成长的摇篮;成长营,是青年教师成长的港湾。

3、历练——夯实成就的基石

澄江中心小学注重对青年教师的历练,日常打磨养功底、活动打磨出成绩。

4、思考——积蓄拔节的势能

阅读是最长远的备课,反思是为了更好地前行。

在春天里放飞希望,睁开双眼自由张望,从容地行走在时光里,每天感受成长给他们的喜悦。青春不浪费,青春也不放纵。向着那明亮的地方,澄江的青年教师逐梦而行,追求着他们幸福而完整的教育生活。    ——时敏

校长代表发言

江苏省南菁高级中学  杨培明

333333.png校长的第一使命——促进教师的专业发展

1、价值引领

从教育的本质看教育,教育要回归育人,立德树人。从教育的功能看教育,教育是文化传承,以文化人。从教育的未来看教育,教育要面向未来,引领时代。江苏省南菁高级中学坚持“以发展科研来发展教师,以发展教师来发展学生,以发展师生来发展学校”的教育发展观。

2、平台创设

南菁的高中美育课程基地、省基础教育教学改革前瞻性项目以及20多项国家、省市课题研究为学校发展提供了重要的平台。南菁注重以课程基地建设带动学校整体提升,以重大教改项目促进学校内涵发展,以国家、省级课题研究深化教学改革,以专家智库资源引领学校发展方向,以教育科研学术活动营造发展氛围,南菁的系列扎实举措整体提升了南菁的办学品质,为学生成长、教师发展提供了舞台,教育教学成果丰硕。

3、科研助力

课堂教学仍然是人才培养的主渠道。南菁高中注重新课程标准的校本化实施,以学校文化艺术资源课程开发到大美育课程体系建构,以美育课程体系整体建构促进学生全面发展,通过丰富多彩的实践课程,打造大美课程新样态。学校教师发展呈现喜人态势,学校2018年获得了五项国家省部级重大教学科研成果。

未来的南菁高中,将扎根中国大地办教育,面向世界未来育人才!展望未来教育,我们将以崇高、自由、解放的美学精神重构校园生活,让学生从广阔、真实的世界舞台出发,理解学习的意义,高扬人的主体价值,成就个体的美好人生,创造人类共同的美好未来!           ——杨培明


专家互动点评
北京市第三十五中学校长 朱建民
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教育大计,教师为本。教师职业是神圣的!

教师重要的职责就是要激发、唤醒学生学习兴趣。

好教师应当是:有教育理想和情怀;有梦想、懂生活;心中有爱,目中有人!——朱建民

江阴市明远基础教育思想研究所
江阴市南菁美育研究所
揭牌仪式




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顾明远教授学术讲座
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教师成长的五项修炼

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教师成长的五项修炼


首先,要有做教师的意愿。这是教师成长的基础。其次要认识教师职业的特点和重要性。教师不同于一般的职业,他面对的是正在成长中的生动活泼的儿童。儿童的成长关系到民族的未来、家庭的幸福、儿童一生的发展。

第二项修炼是锤炼。教师在教书育人过程中总会遇到许多问题和困难。教师要不断反思自己的教育行为,不断改进完善。

第三项修炼是学习。教育中遇到问题就要学习,向老教师学习,向书本学习,就是要读书。要读提高专业水平和提高自己的修养的书。我主张,理科教师读点文学艺术作品;文科教师读点科普作品,了解当今世界的科技变革,从而增长见识,提高人文修养。

第四项修炼是创新。改革创新是教育发展的动力。教育是日新月新的事业。教师每年都会遇到新的学生,他们会越来越年轻。今天教育的对象是新世纪10后,过几年进学校的将是20后、30后。教师不能用老一套办法对待新一代儿童。要有新思想,新办法。

第五项修炼是收获。在前四项修炼以后,教师就成为成熟的优秀的好老师,受到学生欢迎、家长满意。看到儿童的成长,教师就会有一种成功的满足感。看到学生成才,在事业有所成就,就会有自豪感。到时候学生来看望你,你会感到无比的幸福。

江阴市教育局党委书记、局长徐前锋讲话
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我们为什么要举办本次活动?


是党和国家对建设好教师队伍的时代召唤。

是新时期老百姓对好教师队伍的现实需要。

全市学习践行顾明远教育思想的重要推进。

是我们江阴教育高质量发展的内在要求。



我们江阴如何来推进教师队伍建设?

要坚持正确的价值导向,全面加强师德师风建设

要落实教师教育行动计划,全面提升教师专业能力。

要健全创新保障机制,全面打造高素质教师队伍。

    我们迎来了一个尊重教育、敬重教师的崭新时代,我们迎来了一个奔跑追梦、奋斗出彩的崭新时代。希望与会代表以本次论坛为契机,认真学习消化会议精神和学术成果,积极主动推进教师队伍建设,用顾先生的教育理论和思想来助推全市教师专业发展,助力“四有好教师”成长,为江阴教育高质量发展作出新的更大贡献。                 ——徐前锋

本次沙龙研讨会聚焦于顾明远基础教育思想研究与推广,相关主题报告观点鲜明,论证深刻,给所有与会人员很大启发。这对推动我市基础教育改革发展,促进教育理论思想与实践相结合,深入贯彻全国教育大会精神,做四有好教师,实现立德树人的根本任务有着重要的积极意义。

 忠 恕 勤 俭